Clase 30/03/2020

NoTICia de la semana - elaboración propia

La noticia de esta semana fue publicada en el periódico La Vanguardia el 23 de marzo. Habla de una web lanzada por el Ministerio de Educación que recibe el nombre de Aprendo en casa. Se trata de un proyecto, en el que han participado el Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD), Red de Recursos Educativos en Abierto, entre otros, y surge para dar respuesta a los problemas que está derivando la enseñanza online en las diferentes etapas educativas, e intenta proporcionar recursos, actividades y herramientas a tres colectivos fundamentales: familias, docentes y comunidades autónomas, tal como se observa en el esquema que se expone a continuación.

Aprendo en casa - elaboración propia

Cabe destacar que se trata de una web bastante completa, dado que se han pensado en diversos aspectos a la hora de elaborarla. Por un lado, se ha tenido en consideración que existe un porcentaje de docentes no capacitados en competencia digital, y se han visto con multitud de dificultades para hacer frente al nuevo paradigma educativo. Por ello, la web cuenta con un apartado denominado "formación y apoyo", en el que se proporciona instrucción digital al profesorado, logrando de este modo, que el estudiantado a su cargo no disminuya su ritmo de aprendizaje. Así pues, se destaca el apartado "museos virtuales", ya que gracias a éste, se puede acceder a los distintos museos que se encuentran en todo el mundo, acercando la cultura al alumnado al tiempo que se favorece el interés y la curiosidad por descubrir nuevos conocimientos. 

Por último, la sección de comunidades autónomas, me parece algo bastante novedoso, porque supone estar en continuo sobre aviso acerca de las novedades que ocurren en la comunidad en la que resides, o trabajas. Los elementos mencionados con anterioridad me hacen concluir que la web Aprendo en casa se postula como un recurso bastante útil, puesto que va más allá de las convencionales herramientas que suelen crearse para la educación a distancia, pudiéndose entender más como un portal educativo en el que se ofrecen esferas temáticas a las que el usuario accede en función de su necesidad inmediata.

Por lo que respecta al contenido teórico y práctico de esta sesión, se menciona que ambos caminan en la misma dirección, pues en las dos partes de la jornada se abordarán las Herramientas web 2.0.

Herramientas Web 2.0 - elaboración propia

En primer lugar, ¿qué son las herramientas web 2.0? Corresponden a aquellas que permiten con elevada sencillez la transmisión de la información, así como la comunicación entre los usuarios que las emplean. Del mismo modo, dan la posibilidad de llevar a cabo diferentes actividades dentro de Internet como es el aprendizaje o la enseñanza. Haciendo alusión a la manera de ordenarlas en grupos, se destaca que no existe una única clasificación definida, pues algunas atienden a la función principal para las que se hacen uso, otras incluyen todas las del mismo tipo en único colectivo, etc. Los ejemplos más conocidos de herramientas web 2.0, son los que siguen:

• Redes sociales. Comunidades en las que los individuos se comunican a tiempo real, compartiendo sus intereses, su historia, sus aficiones, etc.
• Wikis. Son de acceso libre, y trata de acumular el saber de manera colaborativa, pues todos pueden participar.
• Blogs. Puede tener un uso individual o grupal, para compartir con los otros, diversas formas de texto, pudiendo obtener feedback de los lectores.

Para finalizar, la práctica fue destinada a analizar diversas herramientas web 2.0 de libre elección, atendiendo a aspectos como, la utilidad, las ventajas, las desventajas, el idioma, si es público o no...

En relación a los conceptos que he logrado introducir gracias a esta sesión, corresponden a las herramientas de las que he hecho el análisis.

Glogster. Herramienta que permite elaborar animaciones sencillas de forma rápida y eficaz, así como cárteles, pósteres, etc. Se trata de una aplicación que ayuda a los docentes en su cometido de crear actividades dinámicas e interactivas en el aula educativa.

"How to: Glogster" por Tifanny Whitehead licenciado bajo CC BY-SA 2.0

Calameo. Herramienta que posibilita la creación y alojamiento de publicaciones interactivas en múltiples formatos (PDF, Word, PowerPoint...). Se conforma como un método de publicaciones en el que podemos encontrar información referente a cualquier temática.

TRADESPORT 246

Leer más publicaciones en Calaméo

VideoScribe. Herramienta que da la posibilidad de crear presentaciones en formato de vídeo, en las que se simula que el texto es escrito a mano y las imágenes dibujadas de igual manera, como si se tratase de una pizarra. Se postula como una manera muy cómoda de que el usuario pueda leer a los diferentes documentos.